应用信息技术,创设作文指导契机

写作能力是提高语文素养的重要方面,课堂作文指导是提高学生写作能力的重要渠道。初中生的课堂作文与小学相比有较大的难度,要求有了明显的跨度。如课标上的写作建议内容里,相比小学5～6年级,初中7～9年级的写作要求从7条增加到10条,并且从写作的独立性、思想性、语言表达和结构布局都提出了具体的意见。怎样提高初中课堂作文指导的实效性,激发初中生的写作热情,是初中作文课堂教学的总目标之一。