摘要
阐述"USE教学模式"的概念和含义。以北师大版高中《英语》必修3 Unit 9 Lesson 4Car Culture—The Road to Destruction教学为例,探究如何在理解(Understanding)、分享(Sharing)和表达(Expressing)三个教学环节提高学生的写作能力。认为在英语教学中运用"USE教学模式"能使阅读理解与"写"的产出紧密结合,既能保证"以读促写"阅读课的有效性,又能提高学生的写作能力。
出处
《英语教师》
2018年第8期13-15,21,共4页
English Teachers
基金
福建省泉州市鲤城区教育科学"十三五"规划2017年度立项小课题"运用‘USE教学模式’提高学生英语写作能力的研究"(LGX2017-21)的阶段性成果