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基于初中生思维品质发展的“以写促学”英语复习模式初探 被引量:1

On the English Review Model of “Writing-based Learning” based on the Development of Thinking Qualities for Junior Middle School Students
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摘要 概述开展基于初中生思维品质发展的"以写促学"英语复习模式的理论基础与研究现状。从复习内容、复习形式、复习主体三个方面分析中考英语复习的现状。以鲁教版英语教材为例,探究"以写促学"在中考英语复习中的实施策略并进行反思。认为"以写促学"能促使学生主动获取、归纳、整合信息,提高复习效率与复习质量,实现核心素养的全面发展。
作者 姜静
出处 《英语教师》 2018年第8期102-105,共4页 English Teachers
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参考文献4

二级参考文献23

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引证文献1

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