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如何提高高中英语词汇教学的课堂效率

Ways to Improve Senior English Reading Efficiency

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摘要从人教版高中《英语》模块1 Unit 1 Friendship词汇教学谈起,呈现教学案例,分析教学过程。针对案例中词汇教学存在的不足,提出具体有效的词汇教学策略。认为教师除了关注词汇的输入过程外,还应注重词汇的内化和输出过程,从而让学生有效掌握词汇。

作者谢戬

机构地区福建省莆田第六中学

出处《英语教师》 2018年第8期122-125,129,共5页 English Teachers

关键词课堂教学词汇教学学习策略内化词汇输出

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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