基于体验感知的互动体验式课堂影响因素分析

互动体验式课堂自提出以来受到了极大的重视,是大学生课堂模式改革的方向。本文从学生的体验感知角度总结影响互动体验式课堂课堂构建的影响因素,并利用层次分析法对影响因素做出分析,并提出了优化互动体验式课堂构建的建议。