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基于体验感知的互动体验式课堂影响因素分析
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摘要
互动体验式课堂自提出以来受到了极大的重视,是大学生课堂模式改革的方向。本文从学生的体验感知角度总结影响互动体验式课堂课堂构建的影响因素,并利用层次分析法对影响因素做出分析,并提出了优化互动体验式课堂构建的建议。
作者
严翔
柏建成
机构地区
盐城师范学院
出处
《知识经济》
2018年第16期167-167,169,共2页
Knowledge Economy
关键词
体验感知
互动体验式课堂
影响因素
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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