有效开发农村儿童的创造性思维——小议农村中小学美术教育

基础教育课程改革近些年来已经普及到广大农村,据了解,《全日制义务教育美术课程标准》（2011年版）在农村的实施比其他科目的实施更加困难。农村学校的美术课程与以往相比并没有多大改善,美育仍然欠缺,农村儿童的创造性思维并没有得到很好地开发。本文就美术＂新课标＂实施以后,如何有效开发美育欠缺的农村儿童的创造性思维提出几点看法。