摘要
当前国家、社会和高校层面加大了医学生社会主义核心价值观培育力度,出台了系列文件,制定了针对性措施。医学生的主流价值取向是积极向上的,但其对社会主义核心价值观的重视程度还需进一步提高;医学生的价值取向呈现多元化,对社会主义核心价值观的认知和践行具有不一致性,尚需采取针对性的措施,进一步加大培育力度。
出处
《卫生职业教育》
2018年第15期1-3,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2015年度江苏高校哲学社会科学研究项目"医学生社会主义核心价值观培育研究"(2015SJB421)阶段性研究成果
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A066)