摘要
为提高学生动手能力、创新能力和评判性思维能力等护理关键能力,培养具有较高专业素质的应用型人才,我们在原有的实习前5周校内集中训练的基础上,对训练项目和模式进行改革,增加综合实践项目训练和模拟实践环节,使学生多思考、多质疑、多动手,收到较好效果。
出处
《卫生职业教育》
2018年第15期83-85,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目"基于患者人文关怀素养的护理学培养模式研究"(2015GJJG209)阶段性成果
张家口学院校级教改课题"护理专业校内集中实践教学模式的改革"(JG2015010)的成果