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如何让学生从教材中“捕捉”写法
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摘要
崔峦先生强调:“要增强在阅读教学中指导读法、写法、学法的意识,有切实可行、灵活多样、适合那个年段那篇课文的指导怎样读、怎样写、怎样学的方法策略,并且渐渐地内化为适合自己的读法、写法、学法,具有较强的学习力。”
作者
徐鹏
机构地区
江苏南京市游府西街小学溧水分校
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第7期28-29,共2页
关键词
写法
捕捉
教材
学生
阅读教学
学法
分类号
S865.49 [农业科学—野生动物驯养]
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1
郭洪侠.
繁华落尽见真淳——我读《钱梦龙与导读艺术》[J]
.语文天地(初中版),2018,0(2):12-13.
小学语文教学(园地)
2018年 第7期
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