将复习的主动权还给学生

本文所谓的“放手”，是指把复习的主动权还给学生。进入复习阶段，学生往往会有些懒散，漫不经心。学得较好的学生，觉得该会的都会了，学得不太好的学生，本身就比较懈怠，往往需要教师推一步走一步。其实，复习的主体是学生，如果在复习的过程中教师大胆放手，相信学生，充分调动学生学习的积极性，学生的复习效果将会事半功倍。