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创客教育的创客空间建设(三)
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摘要
在创客空间核心的建设内容中,最后一个应该是创客教育课程的建设问题。这包括两方面的内容,一是有没有创客教育课程;二是有的话,怎么建设这一课程。首先,任何教育本身一定具有过程性,所有的学习一定遵循某种流程和内容递进。
作者
向世清
机构地区
中国科学院上海光学精密机械研究所
出处
《中国科技教育》
2018年第7期70-71,共2页
China Science & Technology Education
关键词
教育课程
空间
内容
过程性
设问
学习
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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中国科技教育
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