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高校物理教学内容的拓深与延展原则

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摘要 本文探讨了在高校物理教学内容拓深和延展中应遵循的原则,区别不同教学对象在内容拓深上深浅有别。在知识延展上宽窄得当,在内容选择上与时俱进、不断更新,在内容整合上要保基础、强延展、轻拓深。
作者 闫赫
出处 《科技传播》 2009年第8期105-105,110,共2页 Public Communication of Science & Technology
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