摘要
高职教师价值是高职教师在长期的教育教学实践活动中产生并发展起来的教师与学生之间本质关系的概括,是学生的身心发展需要与高职教师是否具有满足学生需要之间的关系状态,也就是高职教师的综合素质与学生身心发展需要之间的一致性关系状态。高职教师只有在弄清了自身价值、价值实现后,才能在教育教学实践活动中更好地履行职责,充分发挥自己的聪明才智,最大限度地满足学生的需要,以实现自身的价值。
出处
《科技传播》
2010年第7期172-172,共1页
Public Communication of Science & Technology