对高职《计算机应用基础》课教学方法改革的探讨

传统方式的《计算机应用基础》教学,会遇到枯燥的教学内容与学生好奇心之间的矛盾、教学方法与学生要求之间的矛盾、考核方法与培养目标之间的差异,从而影响教学效果。如果利用学生好奇心,因势利导,因材施教,融枯燥的教学内容于学生感兴趣的活动之中,并调整考核方式,可收到好的效果。