摘要
在"一带一路"推进过程中,语言人才不可或缺。基于"一带一路"建设背景,明确跨境电商语言人才的新要求,构建"三阶递进、产教融合"的培养机制。高等职业外语类专业应进行供给侧改革,明确培养目标,加强国际交流与合作,跨校、跨学科建立课程体系,拓宽国际视野,提高学生跨文化交际能力,创新政校企合作模式,培养创新创业能力,依托政府和社会,构建语言人才协同培养机制,培养合格的语言人才,服务国家的"一带一路"建设。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第17期84-87,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2016年度浙江省哲学社会科学规划课题"合作原则在跨境电子商务在线交流话语中的应用研究"(课题编号:16NDJC310YBM)