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应用型本科财务管理专业职业能力培养框架的构建——基于Dural System教育教学模式
被引量:
2
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摘要
应用型本科既不同于普通本科,也不是3年制高职高专的增容。本文借鉴了德国DuralSystem教育教学模式的理念,以"职业性"为出发点,使用统计资料收集、整理和分析方法构建了应用型本科职业能力培养框架体系,旨在促进我国应用型财务管理本科教育中课程设置和人才培养方案制定的科学化,体现"因需施教"。
作者
刘莹
机构地区
山东青年政治学院
出处
《会计师》
2012年第04X期74-75,共2页
Accountant
基金
山东青年政治学院2010年度重点教改课题--"应用型财务管理本科人才培养方案的构建研究"的阶段性研究成果
关键词
财务管理专业
DURAL
SYSTEM
本科教育
培养方案制定
资料收集
框架体系
企事业单位
课程设置
商业语言
初级会计
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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会计师
2012年 第04X期
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