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现代信息手段在大学“两课”教学中应用的思考
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摘要
大学“两课”是高校各专业的公共必修课。由于教学手段落后、教学模式单一等原因造成学生学习动力不足、兴趣不高,从而降低了大学“两课”的实效性和吸引力。本文结合教学实践分析大学“两课”教学中存在的问题,提出将现代信息手段应用于教学,以提高大学“两课”教学的实效性和对学生的吸引力。
作者
邹俊英
机构地区
绵阳师范学院政法系
出处
《科技信息》
2006年第11期54-54,共1页
Science & Technology Information
关键词
现代信息手段
大学“两课”
实效性
吸引力
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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