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浅谈《学会生存》的积极教育思想

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摘要《学会生存》是上世纪后半页最有影响的教育著作,是一部里程碑式的经典文献。本文就其对今天的教育发展仍有积极意义的教育思想:终身教育和学习化社会进行了浅要的分析。

作者吴丽

机构地区兰州交通大学研究生处

出处《科技信息》 2006年第11期126-126,128,共2页 Science & Technology Information

关键词《学会生存》终身教育学习化社会

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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2006年第11期

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