初中语文课堂教学中阅读向写作迁移的策略

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摘要《义务教育语文课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”初中语文课堂教学中如果能把阅读与写作结合起来，进行阅读向写作的迁移，那么学生在写作中一定会“易于动笔，乐于表达”，不仅为阅读教学增加了新的内涵，也为写作注入了源头活水。

作者王新

机构地区河南省孟州市教研培训中心

出处《中华活页文选（教师）》 2018年第8期31-33,共3页

基金 2017年度河南省基础教学研究项目《初中语文课堂教学中阅读向写作迁移策略的研究》(JCJYC17010803)研究成果

关键词语文课堂教学写作能力阅读教学《义务教育语文课程标准》迁移初中学生实际语文素养

中华活页文选（教师）

2018年第8期

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