我国家庭教育投资行为分析与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入,国家的分配、收入结构发生了巨大变化,教育投资既是国家的宏观行为,也是个体微观行动,国家的宏观教育投资服务于国家整理利益的价值取向,个体的教育投资则服从于个体对教育的价值判断。现在,不管家庭的收入高低,对子女的校内外教育都表现出强烈的重视和热情,但在家庭教育投资火热的背后,也存在许多隐忧,需要人们做出理性的思考。