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基于物理核心素养的教学设计探讨——以“传感器的应用”为例
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摘要
笔者以生活中传感器的应用为出发点,通过实验、自学辅导、讨论等教学方法,使学生意识到物理与生产、生活的紧密联系,培养学生的科学态度和精神,提高学生的合作与表达能力,力求达成提升学生物理核心素养的目标。
作者
党越
机构地区
贵州省遵义市教育科学研究院
出处
《物理之友》
2018年第6期21-23,共3页
Friends of Physics
关键词
核心素养
传感器应用
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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