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构建EPR培训模式 引导体育教师核心专业素养发展
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摘要
体育教师是学校体育教育最重要的组成部分,学校体育要发展需要千千万万合格的体育教师。那如何评价体育教师是否合格呢?2001版《体育与健康课程标准》第四部分教师课堂教学评价一栏中,对如何评价体育教师进行了基本的介绍。其中在评价内容上主要包括教师专业素养和课堂教学两个方面。
作者
裴绍志
张晓虹
机构地区
天津市滨海新区汉沽教育中心
四川省成都市教育科学研究院
出处
《体育教学》
2018年第7期24-25,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
EPR培训模式
体育教师
核心素养
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
2018年 第7期
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