以点带面变式教学——几种不同类型线性规划问题的常用解法

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摘要线性规划命题内容宽、范围泛,综合性强,一直是高考的高频考点之一.它经常与函数、方程、不等式、几何等知识交汇在一起.在教学中,教师要注意在知识网络的交汇处设计问题,帮助学生深化对线性规划知识的理解,弄清知识间的联系.明确可行域、分析目标函数的几何意义,是解决线性规划问题的关键.变换已知条件和目标函数的表达式,在知识的交汇处命题,可以引领学生拓宽视野,积极开展发散思维活动,化陌生问题为熟悉的数学模型.

作者郭天平李朝蔚

机构地区江西省吉安市第一中学

出处《高中数学教与学》 2018年第7期4-6,共3页

关键词线性规划问题变式教学以点带面知识网络解法同类目标函数命题内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2018年第7期

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