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换元诚可贵等价价更高——对一道填空试题解法的探究

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摘要数学课堂上,对一道正答率低的填空试题的解法展开探究,对学生采用换元法解题提出质疑并加以修正,寻找解决问题的等价命题,充分发挥试题的潜在价值,借以抛砖引玉,指导今后的教学实践.

作者廖达凡

机构地区江西省大余中学

出处《数理化解题研究》 2018年第19期23-24,共2页

关键词解法探究等价命题潜在价值教学实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第19期

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