西藏高校《学校体育学》课程教学改革探究

西藏高校体育教育专业是为西藏培养中小学师资的重要阵地,《学校体育学》是体育教育专业不可或缺的基础理论课程之一。本文运用文献资料法、访谈法等对西藏高校体育教育专业《学校体育学》课程教学进行研究,结果发现:优化教学方法与手段;科学整理和更新教材内容;合理统筹课程开设时段及教学时数,依据教学需求增加课时量;加强师资队伍建设等,是全面提高体育教育专业学生教学能力和专业素养的关键。