基于知识传递规律的高校第二课堂有效教学研究

为实现高校第二课堂内隐知识增值与有效教学,根据知识传递规律和美日等国家第二课堂的经验,需要构建第二课堂有效教学与双赢运作体系,包括确立第二课堂双赢运作理念、完善第二课堂二元评价体系、构建第二课堂有效运作载体。