在初中英语阅读教学中发展学生思维品质初探——以译林版英语教材9A Unit 4 Reading Never Give Up为例

发展思维品质是教育的重要目标之一。英语在促进学生思维能力发展方面有着重要的作用。在初中英语阅读教学“读前”“读中”“读后”三个环节中,教师应通过引导学生观察与比较、分析与推断、归纳与建构、批判与创新,发展学生的思维品质的逻辑性、批判性和创造性。