新媒体视域下从认知理论分析新闻文本

人们对新闻的认知是一个递进前行的过程。在新传播技术革命的刺激下,对同一件正在发生或已发生的客观事实,往往衍生出了不同的新闻文本而新闻文本又是新闻报道者认知的结果,由于报道者自身认知结构存在差异,尤其是对传播介质、传播者身份等与新闻报道相关要素的多样化认知,会导致在新闻报道过程中形成不同的文本因此,新闻报道者须不断调整改善自己的认知框架,使其新闻稿件真正的符合社会发展与认知规律。