选课困难综合征的跨时空诊断——基于国家高考制度改革推进现状的思考

高中阶段的学生处在人生的重要发展时期，既具备了一定的选择能力，也到了全面进行人生规划的时刻，在这个时间节点上有意识地培养学生的自主选择能力，不仅有助于学生对自己未来的专业方向和职业领域做出初步的定位，而且能够为学生的可持续发展和终身发展奠定良好的基础。因此，普通高中新课程方案的设计中突出了课程的选择性，以此强化学生自主选择能力的培养。