摘要
思想政治理论课的内涵、外延与范式是思想政治教育学科需要探究的基本问题,是开展该学科研究的基本前提。三者既有所区分又彼此联系:思想政治理论课的外延决定于思想政治理论课的内涵,思想政治理论课的内涵与外延又决定着思想政治理论课的范式。深入探讨三者之间的内在关联,有助于推动思想政治理论课程与思想政治教育学科向纵深发展。
出处
《思想政治课研究》
2018年第3期20-25,10,共7页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"大学生社会主义核心价值观认同的内在机理与培育路径研究"(项目编号:14YJC710016)
教育部2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队重点建设项目"基于互联网云平台的高职思想政治理论课教学方法改革研究"(项目编号:16JDSZK033)
教育部2017年度人文社会科学(中国特色社会主义理论体系研究)研究专项"青年社会主义核心价值观培育和践行的"生活化"研究(项目编号:17JD710023)
广东省教育科学"十三五"规划2017年度研究项目(德育专项)(项目批准号:2017JKDY26)
