基于课程标准的高中政治社会调查教学和评价的研究与实践

本文以指导课题小组完成《关于上海共享单车企业ofo与摩拜经营状况对比的调查报告》这一教学实践为例,研究高三第一学期高中政治社会生活综合模块中社会调查课程的教学实施和评价建议,通过社会调查来努力提高学生参与社会生活的实践能力。