让初中思想品德课在浓郁的情感体验中实现价值引领

通过对2017年第二届全国初中思品卓越课堂的品味与观察,本文尝试提出打造诗意而青春、温暖而深刻的人文底蕴课堂之道:课堂情感体验情境要有温度;课堂情感体验过程要有深度;课堂情感体验指向要有力度。只有创设浓郁的情感体验课堂,才有助于实现对学生的价值引领和提升学生的明理导行力,促进学生身心健康发展。