大学生健康素养与健康传播的现状及相关性研究

目的调查大学生健康素养和健康传播现状并分析其相关性。方法采取便利抽样法,抽取某综合性大学一至四年级1100名大学生,使用一般情况调查表、《2009中国公民健康素养调查问卷》和《健康传播问卷》进行调查。结果大学生健康素养知识理念、健康生活方式与行为、健康技能得分和总分分别为(12.10±2.92)分、(7.98±2.15)分、(4.06±1.01)分和(24.14±4.93)分。有74%的被调查者表示所在的学院曾经开展过健康传播工作,各学院健康传播工作多围绕心理健康知识展开;Logistic回归分析中显示,每次接触健康知识时长、健康知识的难易程度、对健康知识的依从性对大学生健康素养有影响。结论大学生健康素养水平较低,高校健康传播工作普及不足,形式单一,传播资料配备不足。高校应对大学生的健康素养给予充分的重视,加强健康传播工作,提高大学生健康素养。