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初中民汉混合班数学趣味性教学方法探究

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摘要笔者有感于我校初中民汉混合班数学课堂教学的枯燥,以及由于语言不同产生的畏难情绪,遂对趣味性教学方法进行了深入的研究,以下仅分享几种自己常用的趣味性教学的方法,包括图片导入法、动手操作法、游戏教学法,还望能够有所借鉴.

作者王雪青

机构地区新疆大学附属中学

出处《数理化解题研究》 2018年第20期3-4,共2页

关键词初中数学趣味性课堂导入动手操作游戏教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第20期

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