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浅谈初中数学概念性教学的创新被引量：1

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摘要在初中数学的学习中,概念也是学习中的重要组成部分.因此在数学教学中完成概念性的教学,是每一位数学教师都应该严肃思考的一项问题.创新应该是教学中的一项必不可少的改革环节,如何进行初中数学概念教学的创新,以下提出自己的几点建议.

作者闫先腾

机构地区山东省枣庄市山亭区徐庄镇教委

出处《数理化解题研究》 2018年第20期12-13,共2页

关键词初中数学概念教学改革创新

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第20期

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