游戏化教学在初中科学教学中的应用与思考——以“物质的分类与转化”复习课为例

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摘要游戏化教学是一种全新的教学模式,它不同于传统的教学方法,其建立在探究、娱乐、交互等先进理念的基础上,力图将游戏引入到课堂教学中去,将＂乐＂、＂学＂、＂教＂三者融为一体.游戏化教学的形式多种多样,本次的教学主要借助华南师范大学钱扬义教授开发的中学化学扑克牌,以＂物质的分类与转化＂复习课为例,进行游戏化教学.在教学过程中同时反思此类教学中可能存在的问题.

作者白植隆

机构地区浙江省温州市南浦实验中学

出处《数理化解题研究》 2018年第20期83-84,共2页

关键词游戏化教学化学扑克牌初中科学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第20期

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