制作模型对优化初中生物教学的实践研究

目前初中生物教学中缺少研究模型的现象,十分不利于学生们的学习与发展.文中所提到的制作模型,是指教师们利用手头上现有的的材料,尽可能地去还原生物实体,并以此来加强学生们对生物内部结构以及功能的理解与记忆.通过制作生物模型,初中教师们可以让生物学科的教学变得更加直观生动.在一定程度上,这不仅方便了教师们去开展生物教学课堂,也方便了学生们去理解掌握抽象的教材知识.先是粗略地描述了初中生物模型制作的特点,进而就其起到的作用展开了深入、细致的讨论研究.