期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“引导探究”“变式训练”在初中数学教学中的实践——以公开课“分式的基本性质”为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要在初中数学的教学过程中,教师不仅要达到授之以渔的效果,还要启发学生学会自己想到多种方法解决需要解决的问题,并让这些方法运用到学习、生活、发展上去.

作者张静

机构地区江苏张家港市梁丰初级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第20期8-9,24,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学教学引导探究变式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1朱毅.优化课堂教学提高教学实效——变式教学在初中数学课堂中的实践应用[J].考试周刊,2018,0(31):95-95. 被引量：5
2王伟.变式教学的实践与反思:以初中数学为例[J].上海教育科研,2018(6):79-83. 被引量：9
3郭亚.浅谈变式教学在初中数学教学中的实践应用[J].数理化解题研究,2018,0(23):43-44. 被引量：2
4程喜玲.浅谈变式教学在初中数学教学中的实践应用[J].教育现代化（电子版）,2016(29):326-327. 被引量：14
5项海芸.巧妙设计灵动生成——苏教版“等可能条件下的概率(一)”教学体会[J].上海中学数学,2015(6):26-28. 被引量：2
6沙林燕.“授之以渔”,让学生掌控学习“主权”——基于新课改下初中数学教学理念学法指导探究[J].中学课程资源,2013,0(10):4-5. 被引量：1

引证文献2

1潘刚.导之以法授之以渔——以“等可能条件下的概率”的学法指导为例[J].中学数学（初中版）,2022(9):47-48.
2许鹏.初中数学教学中变式教学的实践与反思[J].学园,2018,0(32):87-88.

1徐保行.生本教学,信息技术课堂要“提速”[J].中华少年,2018,0(21):139-139.
2胡微峰.初中数学教学探究能力的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2018,0(4):44-44.
3刘治,周江林,全文景.高校教师对学生创业能力的培养及引导探究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(12X):101-102. 被引量：2
4郑欣然.试论初中地理引导学生提问的原则[J].青少年日记（教育教学研究）,2018,0(1):74-74.
5杨慧桃.高中语文主体性阅读教学策略探微[J].高考,2018,0(12):160-160. 被引量：1
6黄思莹,桑明燕,甘晓成.政府对微博舆论的监督及引导探究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2018,27(1):5-8.
7陈丽敏.鼓励批判性阅读,让思维无限延伸[J].语数外学习（高中版）（中）,2018,0(2):30-31.
8徐丹.细读探究引领高效[J].语文天地（初中版）,2018,0(4):63-64. 被引量：1

数学教学通讯

2018年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部