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方法活用定位置,精准计算求取值——以直角坐标系中求取值范围为例

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摘要以平面直角坐标系为背景求变量的取值范围,实际上是数学的动点问题,本文将结合实例简要讲解解决此类问题的方法及其应用思路,并对该类题型的解题教学提出一定的建议.

作者吴建良

机构地区江苏苏州市吴江区实验初级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第20期10-11,27,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词取值范围几何代数平移构造数形结合思维链条

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第20期

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