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初中数学概念类问题教学研究被引量：1

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摘要初中数学概念是初中数学知识的基础,是整个数学知识体系的重要组成部分,是开展初中数学教学的必要保障.因此, 分析初中数学概念的特点, 分析初中数学概念的学习过程, 对于提高初中数学概念类问题的教学而言, 具有重要的意义.

作者俞雪强

机构地区江苏苏州市吴江区莘塔中学

出处《数学教学通讯》 2018年第20期54-55,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学概念教学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第20期

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