变换学习方式 激活说明文教学——《火星——地球的“孪生兄弟”》教学例谈

【案例】（一）发现文章结构之妙师：刚才，同学板书了很多从课文中提取的有价值信息，一起读一读。那么，作者是如何将这些科学知识有序地呈现在我们眼前的呢？请默读课文，看看有没有自己的发现。