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农村初中地理实验室的使用现状及应对策略
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摘要
新课程标准明确指出,地理学科的教学活动应该激发学生的学习积极性,让学生主动探索。地理教师要向学生提供充分的从事地理学科活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的地理知识与技能、地理思维和方法,从而获得广泛的地理活动经验。
作者
郑素芳
机构地区
简阳市施家镇九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2018年第07X期30-30,共1页
关键词
地理实验室
农村初中
现状
新课程标准
学习积极性
教学活动
地理学科
主动探索
分类号
G638.2 [文化科学—教育学]
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四川教育
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