低年级口语交际教学中情境创设的策略探究

小学低年级口语交际情境的创设要从学生年龄和心理特征出发，注重结合小学语文教材和学生兴趣，科学有效设置具体的情境氛围，在丰富的情境中促进学生有效练习，达到全面培养学生口语交际能力的目标。