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抽丝剥茧,引导学生剖析化学概念
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摘要
概念教学在初中化学教学中占有相当重要的地位。教师要抓住学生学习概念的特点,寻找规律和技巧,加强学习方法的指导,引导学生有效地学习。认清概念的本质属性和应用范畴化学概念是用简明、精辟的语言高度概括出来的。概念中的每一个字、词都有一定的内涵。它既揭示了概念的本质,又是与易混概念的区别之处。教学中教师要指导学生认真剖析概念,弄清含义,抓住概念中的关键性字、词,找出概念的本质,排除非本质的干扰。
作者
张小根
机构地区
简阳市简城城西九年义务教育学校
出处
《四川教育》
2018年第07X期82-82,共1页
关键词
化学概念
引导学生
初中化学教学
学习概念
概念教学
学习方法
易混概念
本质
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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