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探究性问题,高中数学课堂问题设置的升华被引量：1

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摘要培养学生＂理性思维、批判质疑、勇于探索的科学精神,乐学善学、勤于反思的学习习惯,发现问题、解决问题的实践能力＂是我们数学学科培养学生核心素养的重点内容.而学生学习知识的主阵地在数学课堂上,因此在数学课堂上设计出有价值的问题是培养学生数学核心素养的关键.设置探究性问题是课堂教学重要的一环.

作者何长林刘勤

机构地区江苏省扬州市邗江区公道中学

出处《数学教学通讯》 2018年第21期34-35,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词探究性问题思维品质数学素养探究精神升华

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第21期

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