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数与形完美结合——高中数学课堂教学运用数形结合法的对策分析被引量：12

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摘要数形结合法将数与形做了全面的概述,在培养学生数学思维的同时,将抽象性的数学与直观性的数学进行了完美的结合,突出了高中数学学科的特点,保证了高中数学教学的有效性.

作者尹瑰雯

机构地区江苏省常熟市王淦昌中学

出处《数学教学通讯》 2018年第21期44-45,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学数形结合对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第21期

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