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科学、合理、创新使用“部编”教材之我见

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摘要科学、合理、创新使用“部编”教材,就要通过调整教材、丰富教材,挖掘教材、创新教材,超越教材、改编教材,替换教材、拓展教材,从而使结构内容更合理,教学素材更生动,德育功能更强大,情境材料更鮮活,视频情境更典型,案例材料更深刻,情感提升更有效.

作者王有鹏

机构地区山东省临沂实验中学

出处《新课程研究（上旬）》 2018年第7期29-32,共4页 New Curriculum Research

关键词教材使用教学设计科学合理创新

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2018年第7期

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