期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例说“史料实证”对发展学生核心素养的要义
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“史料实证”是历史学科五大核心素养之一.“史料实证”给课堂教学带来很大帮助,尤其在 历史概念的教学中发挥着重要作用,是学科素养得以达成的路径.运用“史料实证”,可以准确地理解 历史概念的含义,完整地掌握历史概念内涵的发展脉络,科学地分析类似历史概念的区别.
作者
王红梅
机构地区
南通大学附属中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第7期94-95,共2页
New Curriculum Research
关键词
史料实证
历史概念教学
学科核心素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
33
引证文献
1
二级引证文献
6
同被引文献
33
1
张汉林.
基本史料:思考“史料教学”的新视角[J]
.课程.教材.教法,2016,36(8):77-82.
被引量:28
2
苗颖.
“史料实证”素养的教学分解初探——基于对2000年以来相关高考试题的分析[J]
.历史教学(上半月),2017(2):47-54.
被引量:26
3
杨德志.
高中历史教学中的“史料实证”素养论析[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2017,0(1):63-65.
被引量:9
4
薛权开,黄敏.
基于史料实证的乡土资源的理性开发与运用[J]
.历史教学(上半月),2017(9):39-43.
被引量:6
5
龚涛.
浅谈历史学科核心素养的教学落实——以“身边史料”涵养实证精神的教学探索为例[J]
.教师教育论坛,2017,30(10):31-34.
被引量:9
6
郭林.
基于“史料实证”的史料教学的选材及其意义[J]
.福建基础教育研究,2017,0(10):95-97.
被引量:4
7
徐洁.
“史料实证”素养的养成探究[J]
.历史教学问题,2018(1):119-123.
被引量:15
8
李凯.
史料遴选应是中学史料实证的重点[J]
.历史教学(上半月),2018,0(5):61-64.
被引量:7
9
傅丽双.
初中历史教学中史料实证法的应用——以人教版八年级《星星之火可以燎原》为例[J]
.福建基础教育研究,2018,0(5):87-88.
被引量:9
10
陈昭鹏,席长华.
“史料实证”的再理解[J]
.历史教学(上半月),2018,0(6):35-41.
被引量:5
引证文献
1
1
马云飞,肖龙海,陈辉.
近五年我国中学历史“史料实证”教学的进路与审视[J]
.历史教学(上半月),2021(6):38-48.
被引量:6
二级引证文献
6
1
马云飞,肖龙海,陈辉,陈子斌.
培养“史料实证”素养的历史教学突破的逻辑路向——基于普通高中历史修订课标及统编教科书的视角[J]
.教育理论与实践,2022,42(2):42-47.
被引量:19
2
马云飞,肖龙海,黄勇,陈静亦.
中学历史高质量作业体系的建构:价值、形态与实施[J]
.教育科学论坛,2022(10):11-15.
被引量:2
3
陈党香.
史料搜集:初高中衔接教学路径探索[J]
.中学历史教学参考,2022(13):45-50.
4
靳可可.
核心素养导向的初中历史项目化学习的实践与反思[J]
.现代教学,2022(15):40-44.
5
廖婉婷.
基于史料实证素养提升的深度学习——以《跨越时空的对话:文物解读》的初中作业设计与评价为例[J]
.中学历史教学,2022(9):42-44.
被引量:1
6
郎越轩.
高中历史命题对史料实证素养的考查分析[J]
.中学历史教学,2023(1):66-68.
1
李阁君.
“概念教学”在中学历史教学中的运用探讨[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(20):194-196.
2
林小青.
学习践行《标准》精神培养历史思维能力[J]
.重庆陶研文史,2018,0(1):74-76.
3
彭洁.
用微课助力高中历史概念教学的实践与反思[J]
.中学教学参考,2018,0(10):70-71.
4
张俊田.
浅谈历史概念教学的策略——以“斯大林模式”为例[J]
.山西教育(教学版),2017,0(10):43-45.
被引量:1
5
曾丽.
浅谈全国卷背景下信息技术在历史概念教学中的运用[J]
.考试周刊,2017,0(53):140-140.
6
黄志权.
基于可视化技术的历史概念教学探究——以《西方人文主义思想的起源》为例[J]
.中学历史教学,2017,0(12):44-46.
7
刘秀丽.
初中历史的史论结合教学策略[J]
.学苑教育,2018,0(16):89-89.
8
刘祖承.
浅谈历史教学如何设计问题培养学生创造性思维[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(4):167-167.
9
廖文秀.
历史理解素养在高中历史教学中的培养——以人教版必修2第5课《开辟新航路》一课为例[J]
.成功,2018(17):16-16.
10
王晓升.
现代性视域中的历史概念——本雅明的历史观剖析[J]
.学术研究,2018,0(6):18-26.
被引量:5
新课程研究(上旬)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部