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基于核心素养导向的语文课堂教学有效性探究
被引量:
2
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摘要
"核心素养"首次出现,是在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的文件中,发展核心素养的总体框架以培养"全面发展人"为核心,从文化基础、自主发展、社会参与三方面,凝练出人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新这六大素养。文章结合阅读理论与教学实践,进行了基于核心素养导向的课堂教学有效性探究。
作者
陈志芳
机构地区
广东省广州市增城区派潭中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2018年第6期71-73,共3页
New Curriculum Research
关键词
核心素养
课堂教学
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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