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数学推理的价值意蕴及其教学策略
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摘要
数学推理是学生数学核心素养的重要组成。数学推理有其本真内涵及价值意蕴。在数学教学中,教师要开发数学推理的教学策略与路径,催生学生推理意识、培育学生推理能力、积累学生推理经验、优化学生推理品质,帮助学生逐步学会推理。
作者
周晓甜
机构地区
江苏省宿迁市实验学校
出处
《数学教学通讯》
2018年第19期48-49,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
数学推理
价值意蕴
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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